Cartografia Social: uma ferramenta para a Educação Ambiental

A Cartografia Social é uma tecnologia social, ou seja, ela surge a partir da necessidade de resolver um problema na sociedade. 

Como assim?

A sociedade nunca teve a oportunidade de construir seus mapas, suas cartografias. A cartografia social permite às populações desenharem, com ajuda de profissionais, mapas dos territórios que ocupam. No Brasil, as primeiras iniciativas foram desenvolvidas em territórios da Amazônia Legal, e depois se estenderam para outras regiões brasileiras, especialmente na área rural. No entanto, já há experiências envolvendo comunidades urbanas.

O mapeamento social geralmente envolve populações tradicionais extrativistas, ribeirinhos, agricultores familiares e indígenas, e é um instrumentos utilizado para fazer valer os direitos desses grupos frente a grandes empreendimentos econômicos – como construção de usinas hidrelétricas e implantação de projetos de mineração -; problemas relacionados à grilagem de terras, ao não cumprimento de normatizações referentes às delimitações de terras indígenas e a áreas de preservação/ proteção ambiental.

Para a Educação Ambiental, a Cartografia Social pode ser utilizada como uma ferramenta que auxilie no levantamento das necessidades do território que vivemos (ocupamos), apontar possíveis soluções e criar, a partir delas, planos de ações e projetos para resolver um problema.

Como ela é feita?

* Usando o desenho: após aquela saída de campo pelo bairro, os alunos desenham (ou em duplas, ou em grupos, ou individual mesmo...) as ruas observadas para depois diagnosticarem as necessidades.

Neste exemplo, após serem desenhadas as ruas, casas, pontos de localização (escola, praças, comércios...), os alunos estão colando os ícones de necessidades encontrados. Mas podem ser por meio de desenhos também...

* Usando o Google Maps: outra possibilidade, é utilizar o Google Maps. Com esta ferramenta, você poderá criar uma legenda e localizar os pontos determinantes para o seu diagnóstico, como no exemplo a seguir:

Mapa do bairro Floresta/Porto Alegre, RS.

Você poderá fazer a impressão do mapa e criar ícones (da legenda) móveis, onde os alunos possam ir colando com fita adesiva, feltro, alfinetes, enfim, a criatividade é livre.

Mais materiais

Alguns materiais estão disponíveis para pesquisa e uso da ferramente como:

- Cartografia Social e PopulaçõesVulneráveis: guia mais didático e de 2014 que traz o que é, como são feitos, o uso e exemplos.

- Cartografias Sociais e Território: guia de 2008 e traz um estudo mais aprofundado sobre o tema.

- Consolidação da cartografia social: reportagem bem legal...

- Cartografia social: a arte de utilizar mapas para empoderar comunidades: outro artigo bem legal...

A partir da Cartografia Social, você pode criar projetos e ações para resolver problemas, necessidades diagnosticadas pelos próprios alunos. 

Espero que tenham gostado e que utilizem esta ferramenta fantástica para a promoção da Educação Ambiental em suas comunidades! Bjos e até!

Documentos de Educação Ambiental para acessar

Procurando conceitos, planos de trabalho e ações em Educação Ambiental?

O Blog Educação Ambiental separou 3 documentos bem legais, de acesso livre, que trazem tudo isso!

1) PRONEA - Programa Nacional de Educação Ambiental, publicado em 2005

2) Educação Ambiental: aprendizagens e sustentabilidade, publicado em 2007 traz conceitos e planos de ação para uma Educação Ambiental sustentável

3) Educação Ambiental: conceitos e princípios, publicado em 2002, este documento traz o conceito, princípios, legislação e como fazer assessoria em Educação Ambiental

Galera, bom trabalho e até a próxima!

Conceitos e práticas em Educação Ambiental na escola

Este material é excelente para pesquisa de conceitos e sugestões de atividades em Educação Ambiental na escola. Acesse: Vamos cuidar do Brasil?

Guia Pedagógico do Lixo

Mais um material para consulta de temas e atividades 
 em Educação Ambiental!

Guia Pedagógico do Lixo

 

Lixo: quem se lixa?

Este material é bem didático, objetivo e com o resumo da 

Política Nacional de Resíduos Sólidos.

 Acesse!

 E bom trabalho!

Projeto AES Sul Recicle Mais, Pague Menos - uma ideia para a semana do meio ambiente!

Você conhece o projeto da AES Sul Recicle Mais, Pague Menos?

 

O Recicle Mais, Pague Menos busca arrecadar até 2014 mais de 3.105 toneladas de materiais recicláveis e contribuir com o orçamento de pelo menos 90 mil famílias de baixa renda.
Como funciona - o cliente leva os materiais até um posto de coleta e faz o cadastro a partir do Código de Cliente. Os resíduos são pesados e os créditos somados, creditados na próxima fatura de energia elétrica. Em cada pesagem é emitido um comprovante de modo que possa ser controlado pelo cliente. A remuneração por cada tipo de material segue valores de mercado. Não há limite de volume, o que possibilita ao cliente inclusive zerar sua conta.
Todos os clientes residenciais das distribuidoras também podem participar desde que levem os resíduos até o posto de coleta. Os itens aceitos no projeto (metal, papel, plástico, vidro e tetra-pak) são amplamente divulgados, pois seguem parâmetros de viabilidade de reciclagem. Os postos de coleta podem ter dois formatos: uma tenda (volante) e um contêiner (fixo), ambos têm a mesma estrutura de atendimento.

Atenção para os postos de coleta:

Canoas: Posto de Coleta Praça São Pio X
Avenida Rio Grande do Sul, 400, praça São Pio X, bairro Mathias Velho, Canoas/RS.
Horário de funcionamento: Segunda a sexta-feira, das 8h às 16h. Posto de Coleta Lar da Solidariedade (Casa Amarela)
Rua XX, 166, Bairro Guajuviras, Canoas/RS
Horário de funcionamento: Terças e quintas-feiras, das 9h às 16h

 

São Leopoldo: Posto de Coleta Rissul Feitoria
Avenida Integração, 1383, Bairro Feitoria, São Leopoldo/RS, no estacionamento do supermercado Rissul.
Horário de funcionamento: Segunda a sexta-feira, das 8h30min às 16h30min. 

Fonte: Site da AES Sul 

 Olhem que bacana o projeto que a EMEF Olímpio Vianna Albrecht (onde cursei da 2ª a 5ª série do ensino fundamental) está realizando com seus alunos: cada aluno que leva seus resíduos sólidos para reciclagem no posto de coleta da Feitoria recebe pontos para gincana da escola!

Monstrinho com garrafa PET

Mais uma dica de literatura e de fácil acesso (já que este livro também foi enviado para as escolas pelo Governo Federal): "Quando nasce um monstro" de Sean Taylor e Nick Sharratt.

É uma história muito legal que vai divertir a criançada! Na narrativa ele apresenta duas possibilidades para o monstro: se este escolhesse uma, tudo bem, mas a outra levaria à um acontecimento completamente diferente! 

E para depois da leitura, que tal criarmos um monstrinho?



Materiais:
- paninho "limpa tudo" (tipo esse da ilustração);
- elástico (atilho);
- uma garrafa PET 600ml;
- E.V.A. colorido;
- tesoura;
- água e detergente.

Como fazer:
1) Utilize o molde para confeccionar a cabeça do monstro utilizando o E.V.A colorido:

2) Corte a garrafa PET;
3) Coloque o paninho e prenda utilizando o elástico;
4) Encaixe a cabeça do monstro na garrafinha;

5) Agora é só molhar a boquinha do monstro com água e o detergente. Coloque uns pinguinhos de detergente para garantir muitas espumas!

E aí, gostaram?


Fonte: Pra gente miúda

Plantando pinhão

Todos nós já "plantamos" alguma vez o feijão no algodão para conhecer e vivenciar o crescimento das plantas não é mesmo? Mas a turminha do Pré da EMEF José Plácido de Castro teve uma ótima ideia: plantar uma semente bem típica do nosso estado, o pinhão.

A árvore do pinhão, é uma araucária com semente comestível que tem como nome científico Araucaria Augustifolia. Ela pode ser plantada em meio ao sol ou na sombra e resiste a baixas temperaturas. Atinge entre 20 e 30 metros de altura. As masculinas tem copa cônica e as femininas tem a copa em forma de taça. Frutifica entre os meses de maio a julho.

Como plantar? 
A turminha fez primeiro um vaso utilizando garrafa PET e uns furinhos embaixo para o excesso da água sair.  Colocaram terra boa, fizeram uma pequena cova e enterraram a pontinha do pinhão (onde abrimos ele). Todos os dias as sementes eram regadas e olhem o resultado depois de 5 meses:

Como vocês viram, as araucárias são árvores muito altas, 

então devem ser plantadas em lugar adequado!

Semana Farroupilha - Lenda de São Sepé

Para Semana Farroupilha, separei a Lenda de São Sepé e algumas atividades:

Sepé era um índio valente e bom, que lutou contra os estrangeiros para defender a terra das missões. Ele era predestinado por Deus e São Miguel: tinha nascido com um lunar na testa. Nas noites escuras ou em pleno combate, o lunar de Sepé brilhava, guiando seus soldados missioneiros. Quando ele morreu, vencido pelas armas e o número de portugueses e espanhóis, Deus Nosso Senhor retirou de sua testa o lunar, que colocou no céu do pampa para ser o guia de todos os gaúchos - é o Cruzeiro do Sul.

Confecção do São Sepé:

Com garrafas PET, garrafinha de iogurte, E.V.A, tesoura, cola quente e canetinhas hidrocor.

Dicionário Gauchesco:

Abichornado- aborrecido, envergonhado.

Bombacha- calça típica do gaúcho, introduzida durante a Guerra do Paraguai por imigrantes turcos.

China das vacarias- mulher pobre que trabalhava como empregada nas estâncias.

Chiripá- tipo de vestimenta do homem pobre anterior à bombacha.

CTG- sigla para Centro de Tradições Gaúchas.

Estância- fazenda.

Invernada- grupos de danças típicas que se apresentam em comemorações e eventos tradicionais.

Mateada- antigamente, designava a reunião de peões para tomar chimarrão durante o transporte de gado. Hoje, é a denominação das festas tradicionais.

Patrão -  o dono da estância. Atualmente, também é usado para designar o presidente do CTG.

Pachola- bonito, faceiro, é usado para definir um tipo de nó no lenço vermelho que os peões usam no pescoço.

Peão- originalmente, essa palavra servia para nomear o empregado da estância. Hoje, é a forma genérica para o par da prenda.

Pilcha-  a roupa típica de peões e prendas.

Prenda- a moça gaúcha, usando seu vestido tradicional.

Atividades:

Sugestões de livros...ler é sempre bom!

Oi! Fui buscar mais sugestões de livros infantis para enriquecer ainda mais as atividades de Educação Ambiental...

1) Tudo por causa do pum?

Conta a história de uma vaca que ouviu em uma consulta com seu veterinário que o aquecimento global está acontecendo devido aos "puns" das vacas...muito legal!

Olhem que fofa explicando o fenômeno do aquecimento global!

2) O Toró

Conta a história de uma enchente muito engraçada... 

3) Tanta água

 Fala de tudo: ciclo da água, biomas, tratamento da água, usos, cuidados e curiosidades...

4) Come come

História que fala sobre cadeia alimentar e numerais do 1 ao 10... bem legal!

Gostaram? Beijinhos e boa leitura!

Inspire-se... com Romero Britto!

Olá! O colorido das obras de Romero Britto está conquistando e alegrando nossos ambientes!

Romero Britto é pintor e artista plástico de apenas 49 anos. Nasceu no Recife, no dia 6 de outubro de 1963. Começou seu interesse pelas artes na infância, quando usava sucatas e papelões de jornal para exercitar a sua criatividade. Eram tempos de pobreza e muitas limitações na cidade do Recife. Romero Britto também começou nessa época a usar a grafitagem, o que foi de grande influência em seu trabalho. Radicado em Miami, nos EUA, ficou conhecido pelo seu estilo alegre e colorido, por apresentar uma arte pop, despojada da estética clássica e tradicional. É considerado um dos artistas mais prestigiados pelas celebridades americanas e o pintor brasileiro mais bem sucedido fora do Brasil.

Como eu amoooo todas as suas obras e admiro muito o trabalho deste grande artista tupiniquim que ganhou o mundo... Organizei algumas atividades: 

- a leitura (hora do conto) do livro: "Era uma vez um gato xadrez" de Bia Villela;

- painel com a releitura da obra de Romero Britto : O GATO ;

- e depois, cada aluno recebeu uma outra obra para pintar como desejasse e montamos um mural. Confiram:

Gostaram?